Desastre en Japón reabre debate sobre energía nuclear

comentario, historia de las cosas

Es un video que muestra una realidad tan fuerte, tan presente la cual  muchas veces ignoramos, o solo lo dejamos en lo discursivo y no lo llevamos a los hechos,  al ver la importancia de esta problemática pienso en ese modo de vida que se ha estandarizado, el hecho de que se le ha dado una mala direccionalidad al conocimiento que se adquiere, en el cual no se reconoce la vulnerabilidad del entorno natural si no al contrario se busca  con este conocimiento dominar la naturaleza, pienso que , es debido a que el ser humano se siente centro del universo, por lo cual lo que le rodea le debe ser útil, también porque aunque suene absurdo creo que se busca sobrevivir pero de una forma inmortal y a partir de esto no se da cuenta de la vulnerabilidad de la naturaleza y lo que esta nos proporciona. Por otro lado debemos mirar el contexto social actual y el hecho de que la sociedad nos allá llevado a ser híper consumistas a pesar de ser este  el factor primordial  de la degradación del entorno natural y no generar felicidad, la cual supuestamente busca, es una cuestión bastante problemática ya que también reconocemos  que somos seres sociales desde nuestra infancia, por lo cual estamos atados al contexto en que desarrollamos debido a esto llega a ser muy difícil establecer mecanismos de resistencia, frente a un medio de control tan fuerte como es el consumismo. Yo opino que se debe a una cultura muy represora donde se maneja una concepción general, estandarizada de éxito mediada por la producción para obtener beneficios monetarios, de igual forma es una sociedad muy individualista donde lo que importa es cumplir con normas lo que nos lleva a querer que el resto de la sociedad también las cumpla sin importar si ello hace feliz o infeliz a las persona ya que lo que importa es que nos respetemos en sociedad, respetando las normas en las cuales, no están impresas el respetar la naturaleza y lo que ella nos brinda ya que dichas normas impulsan la apariencia, lo que vendemos con nuestra imagen y esto es lo que sustenta el consumismo impulsado por los medios de comunicación, por la publicidad que nos bombardean constantemente en la cual nos hacen idealizar la vida de otros,  queriendo imitarla buscando la supuesta felicidad de aquellos grupos de la elite y no  buscamos lo que nos haría feliz a cada uno. Por lo cual consumimos sin medir las consecuencias donde buscamos vanidad y no necesidades  certeras sino que convertimos la vanidad en una necesidad, sin pensar en la historia de lo adquirido, el proceso para formar lo que se utiliza y se tiene la concepción de que lo recursos naturales son infinitos por lo cual se malgasta tanto,  pero el hecho de que estas concepciones sean tan fuertes no significan que se puedan replantear, que empecemos a pesar que somos parte de un entorno natural que colabora en nuestro desarrollo como seres humanos por lo tanto no se debe degradar ni pensarnos dueños de este, debido a esto también debemos replantear la necesidades que poseemos entendiendo que el cumplir las necesidades no significa acabar con la naturaleza, que lo que hace feliz a los demás no tiene por qué  hacerme feliz, por lo cual debemos cuestionar lo que nos vende en cada momento, reflexionar que al obtener el supuesto de felicidad que me ofrecen  al ser consumidor no logro mi felicidad y además puedo ayudar en hacer infeliz a demás personas, lo cual nos debe importar porque así pensemos que el que no consumamos no afectaría en nada hacemos parte de una cadena que empieza por la explotación de  personas y de naturaleza y termina en que deseemos objetos materiales de los cuales la sociedad nos ha enseñado que son ellos quienes no darían felicidad ya que gracias a esto nunca nos sentiremos conformes son lo que somos, y haríamos parte de una gran cadena de capitalismo  donde quizás solo suplan sus necesidades un grupo muy pequeño y el resto nunca lograremos lo que nos haría feliz.

EL ARTE ES = A VIDA

Esta charla me pareció muy interesante porque se evidencio otra mirada del arte,  y a través de ello le pude dar otra significación al arte una mirada que no conocíamos hasta ahora, ya que antes pensaba el arte como exclusivo para ciertos grupos de personas, se podría decir que personas de la elite, ,como algo que se debe estudiar para entenderse o se podría pasar como ignorante, lo limitaba a imágenes plasmadas como un cuadro, una pintura, una imagen, sobre un lienzo, sobre madera, que represente una situación, una percepción etc.,  pero al presenciar la charla me demostró la importancia del arte en nuestras vidas en lo que nos rodea y lo que ella nos brinda, por lo cual le dimos una nueva significación, que indudablemente esta atravesada por la performance, entendido como una muestra escénica, que busca llegar al asombro de determinada población, que busca representar algo a través de ella y por lo general está situada en sitios públicos para llegar a si a una comunicación con el público ya que como su término lo evidencia la performance significa arte en vivo, para llegar a esta significación fue imprescindible  ver y observar la ponencia de estos dos grandes artistas Rolf abderhalden director de mapa teatro y Franklin Aguirre creador de la Bienal de Venecia.

Estos dos artistas nos demostraron la importancia de utilizar el arte como un medio para exorcizar los miedos, tristezas, temores, como una herramienta para crear un entorno en el que nos podamos sentir mejor. Y a través de sus exposiciones nos dimos cuenta que el arte se percibe diferente según la cultura, Franklin Aguirre dio un claro ejemplo de ello ya que en varias ciudades se actuó de una forma diferente, frente a lo que el presentaba en medio de la calle y se esperaba cierta respuesta del público pero fue evidente que la personas respondía según la percepción que tengan de su entorno o  el contexto en el que se desarrollen. También me pareció muy importante la relación que se crea con las personas con este tipo de arte como lo es la performance ya que como él lo mencionaba lo que se busca es que las personas hagan parte de ello, que se involucren en el arte de otra forma y no se siga viendo como algo lejano y exclusivo ya que a través del arte se pueden expresar muchas formas de ver el mundo porque el arte es igual a vida.

 En la otra exposición el artista Rolf abderhalden dio la impresión del arte como lo que puede representar problemáticas sociales a través de el Proyecto Cundua, en el que se hizo todo un proceso con la población ubicada en el cartucho, centro de Bogotá, donde se recogieron historias de vida, imágenes, momentos a través de todo el desplazamiento de esta población, lo que era antes, lo que quedo de ella, las expectativas de vida de las personas y finalizo con una exposición presentada en Mapa Teatro donde lo que se buscaba a través de esta exposición era permitir a los sujetos llegar a sentir todos lo que estas personas Vivian en el cartucho. Pienso que ideal era concientizar a las personas frente a problemáticas que no conocemos o preferimos ignorarlas por hecho de sentir culpa de nunca haberse preocupado de estas problemáticas o de poder haber hecho algo frente a esta situación y no hacerlo por no inmiscuirnos en ello. Por lo cual me pareció muy importante esta exposición para poder reflexionar acerca de mi participación en la sociedad, para no esperar q los demás hagan algo que yo puedo hacer, pensar en una forma colectiva y no egocéntrica. También a partir de esto pienso el arte como una forma de expulsar el dolor que sentimos como lo que puede ayudarnos a liberar nuestras tristezas, angustias etc. Como una herramienta muy útil para no dejarnos llevar por dificultades que se presenten a lo largo de la vida.

A continuación se presentara el video expuesto durante la ponencia de Rolf abderhalden donde se evidencia el proyecto Cundua, su finalización en Mapa teatro.

www.mapateatro.org/testigos/testigosindex.html.

www.youtube.com/watch?v=7LU7102mfqc.

LAS PEDAGOGÍAS CRITICAS EN TIEMPOS DEL CAPITALISMO COGNITIVO

http://www.alforja.or.cr/sistem/documentos/pedagogias_criticas.pdf

RESUMEN 

El autor Marco Raúl Mejía primero nos sitúa en el contexto actual capitalista y los efectos que esta ha tenido en la sociedad y más específicamente en la educación, ya que, es a través de esta herramienta que se ha introducido en nuestra cultura nuevas formas  de ver la vida, de supervivencia, desde lugares internacionales y consigo nuevos intereses, nuevas concepciones de sociedad, nuevos objetivos de vida etc. Y a partir de ello evidenciamos relaciones de poder en las cuales se presenta una aculturización, por lo cual se debe reconstruir la educación  y la formación de quienes la imparten en este caso se habla de docentes, quienes forman a un niño pensando en un hombre que se enfrentara a la sociedad  y que pueda responder a sus objetivos propuestos de una forma autónoma y no propuestos por los demás, pero esto se debe lograr teniendo en cuenta la sociedad en la que vivimos y los factores que influyen en ella directamente ya que hace parte de la globalización , esta influencia se debe a la evolución constante de la sociedad y con ella nuevas fuentes de productividad, que replantean ideas, leyes, hipótesis etc.  Ya establecidas por lo cual la sociedad está en constante cambio, pero se habla de cambio y de evolución porque lo que ha evolucionado es lo material, los artefactos y de acuerdo con ello hemos evolucionado, y en las personas su ideal de vida se fundamenta en la adquisición de bienes materiales por lo cual se podría  decir que el consumismo es la base de la felicidad de las personas y ello se convierte en una competencia colectiva en la sociedad por tener una mayor cantidad de bienes materiales y esto es lo que reafirma el capitalismo, de acuerdo con ello parándonos desde nuestro contexto actual dicha evolución se ha dado gracias a la tecnología, pero la forma en la cual la mayoría de población le da uso es respondiendo a necesidades que presenta la sociedad, a culturas exteriores que se han introducido en la nuestra.

Como se menciono anteriormente esta trasformación y globalización se ha introducido desde las instituciones educativas, ya que los programas, los currículos, los planes de estudio se han diseñado con fines, con objetivos en los cuales es evidente la necesidad de educar a la población para la producción y para llevar a la sociedad, al país, al mismos desarrollo de otros, a ese mismo nivel  por lo cual se trata de imitar los procesos de educación  que tienen países de un nivel de “desarrollo” más alto. De a cuerdo con ello se ha implantado en la educación las TICS  tecnologías informáticas y comunicativas, para una mejora en la educación, pero para la incursión de las tics no se han dado buenas bases por lo cual está ligada al capitalismo, ya que ellas están atadas hacia una comunicación e interacción con el resto de culturas existentes en el mundo y debido a la falta y exclusión de una buena pedagogía la formación del sujeto pierde una direccionalidad adecuada y el niño se deja llevar por lo que le manifiestan los demás sin una adecuada orientación. Pero la incursión de las tics en la educación genera una espacio más amplio de conocimiento y al evolucionar dichas tics se pasa a lo virtual para que al paso del tiempo deje de lado lo material teniendo en cuenta esto es claro que la implementación de las tics no se deben rechazar ya que esta es una gran herramienta que puede generar,  una construcción de conocimiento dándole un buen uso , un mejor desarrollo cognitivo pero para generar esto es necesario formar al sujeto para que apropie una autonomía y con ello sea ser critico ante las miles de posibilidades que le presenta el entorno y aun mas las tics, de acuerdo con ello el docente debe apropiarse de dicha herramienta, no se trata de dejar a tras lo escrito si no de innovar de ir al mismo paso de la evolución tecnológica para así dar una buena orientación al alumno ya que estas red contienen muchos conocimientos expresados de forma diferente y por ello los estudiantes al introducirse a la red tiene la oportunidad de conocer todo lo que ella les presenta.

Pero a pesar de la intención del docente y de la función que ha cumplido y que cumple, la tecnología se ha visto como algo independiente en la educación sin necesidad de un orientador para saber cómo actuar en ella  y lo ideal es que la tecnología sea una herramienta para el docente en la educación ya que es muy necesario que es estudiante reconozca a que se enfrenta con las tics, sus ventajas y desventajas, orientarlo de una forma en la que sepa reconocer lo bueno y lo malo de la red. Porque es muy importante que la tecnología se acople a una buena calidad de educación y no que la educación tenga que acoplarse a la tecnología, si la debe reconocer y aceptar para llegar a una reflexión y análisis de lo que se está utilizando en cuando a las tics y poder definir de una forma critica si cumple mis necesidades y no la de los demás.

Es importante saber cómo actuar en las tics ya que nos muestra no una sino varias percepciones del mundo que nos rodea por como ya se ha dicho anteriormente es un medio de comunicación de todas las culturas, y nos revelar muchas concepciones de lo real se deja de lado lo palpable ya que se puede conocer sin necesidad de la materialidad, lo cual genera en nosotros nuevas formas de vida. Por esa razón es tan importante el papel del orientador, del docente. Pero en nuestra sociedad actual el docente tiene poca libertad para implementar sus métodos de enseñanza en el aula, lastimosamente en los docentes hace falta formación pedagoga para enseñar de una forma didáctica en las instituciones educativas y con ello también viene el afán del estado por que los estudiante en formación produzcan para la sociedad con lo cual se generan cupos estudiantiles para todos así no sea en las mejores condiciones en las que se reciba la educación y debido a ello no se piensa en una buena calidad de educación  por lo cual la educación se centra en teoría, en trasmisión de conocimiento, lo que genera una educación memorística

y con la intromisión de las tics por el estado estas se llegan a ver como un docente, por lo cual no se ve la necesidad de un pedagogo para la educación lo cual ha hecho que la profesión docente cada vez, sea valorada menos y no se reconozca la importancia de esta labor como una labor social y cuando se relaciona con las tics se ve como un operador como quien da instrucciones ya que las tics no se ve como una herramienta de la educación si no como un docente, lo cual ha sido promovido por el estado, por culturas externas a la nuestra quienes no piensa en la diversidad cultural, en el  contexto de cada sujeto que genera una diferente educación por lo cual no sebe suponer que todos los habitantes de un país tienen las mismas necesidades y el nuestro tiene gran diversidad cultural por cual sería necesario generar diversos mecanismos de educación que no sigan a la producción si no a la formación integral de los sujetos que replanteen su concepto de felicidad que organicen sus metas pensando en sus propias necesidades, que desde su infancia sea autónomos y críticos pero también pensando en la vida en sociedad en que lo se haga no afecte a los demás y ante todo se debe diseñar un sistemas de educación y calificación que no discrimine, que reconozca y respete la identidad de cada sujeto.

Por esta razón es necesario como dice Marco Raúl Mejía reflexionar sobre la función de la profesión docente, sobre el porqué se escogió dicha profesión, analizar la importancia de nuestro papel  en la sociedad, y si estamos dispuestos a luchar por nuestros ideales o si solo queremos aceptar lo que nos impongan, si queremos que nos digan de forma autoritaria que enseñar y cómo hacerlo sin importar si cumple con las necesidades de los niños, si los beneficia o no. Debemos reflexionar y reconocer la importancia de nuestra labor para  luchar por que sea reconocida y valorada por los demás, por que se reconozca la buena educación como la base primordial para una buena sociedad. Si queremos ser buenas pedagogas debemos querer luchar por la mejor educación para los niños.